为进一步健全学校学生心理健康工作体系，提升班级心理委员与班委队伍的心理助人能力和服务意识。10月13日下午，学校组织开展了以《点亮心灯，相伴成长—班级心理委员与班委赋能培训》为主题的培训活动，全校各班心理委员及部分班委参加培训。

本次培训围绕三大核心模块展开，在理论讲授环节，引导大家明确自己的三重角色：做班级的“情绪观察员”，善于留意身边同学的情绪变化，及时发现需要帮助的信号；做同学们的“树洞倾听者”，用耐心与共情为同学提供倾诉的出口；做师生间的“心理桥梁”，及时、准确地在师生之间传递信息与关怀。在互动研讨环节，重点强调了心理工作的基本原则—保密（及保密例外）、尊重接纳、实事求是与及时转介，并聚焦危机信号识别与危机信息处理等方面介绍详细操作方法，还通过现场交流答疑，帮助班委们把原则要求内化为行动自觉。在案例分析环节，通过真实案例情景模拟，让班委们在“身临其境”中切实掌握了共情倾听、非言语信号识别等实操技能，学会在倾听中捕捉情绪变化、用恰当方式表达理解与支持，真正做到学以致用、学用相长。

此次培训不仅让心理委员和班委明确了自身的工作职责，更有效提升了他们的朋辈互助与危机识别能力，为构建健康、和谐班级打下了坚实基础。今后，学校将持续开展心理健康教育系列活动，充分发挥班级心理委员等班委的“前沿哨兵”作用，推动心理健康教育关口前移、重心下沉，为学生身心健康成长保驾护航。